我所在的这个学校很穷，很多孩子都是单亲家庭，或者根本不知道父母在哪里。很多孩子的家长也只受过小学五年的教育。他们住在美国，却不会说英文，他们说西班牙语、韩国语、越南语，却不是英语。

30年前我坐在那个教室里，有些事情真的让我很难过，只有32%的学生能够学到高中毕业，没有人能够上大学。我看着我的学生，我觉得他们一点都不笨，他们只是穷罢了。但这是可以改变的。他们的家庭有问题，并不是他们自己傻。我能够给他们什么？我想，我不能和其他的老师一样，看着这些孩子沉沦。

我自作主张，让莎士比亚成为56号教室里的必学内容之一。我并没有把学校规定的课替换成莎士比亚，学校里要我教什么，我就教什么。我只是在学校规定的课程之外，再加点什么。


我让孩子们通过莎士比亚学语言，学会相互合作，学会如何在大众面前演讲。孩子们学的不仅仅是莎士比亚，他们还学习了如何专注，还有自律、勤奋，明知困难却依然奋进。

我的教室和其他教室在很多方面都不同。在绝大多数课堂里，老师是整个课堂被关注的焦点，但是在我的课堂里，我是一个隐身人，换句话说，我的教室里主角不是我，我总是站在课堂的一个角落里面。

今天早上的演出，我们看到了学生的精彩表演和老师们辛勤的工作。但是早上十个孩子在演出的时候，看得出心里是有点紧张的。为什么他们紧张？因为他们害怕出错。可是当你看56号教室的孩子，他们是不害怕的。实际上他们是那样狂野，那样自我，而且孩子们知道他们为什么要做每一件事情。

 本文来源：浙江在线-钱江晚报