儿童如何“快乐学习英语” 

  

很多家长一方面想让孩子英语拔尖；另一方面，不想让孩子太累，希望孩子能“快乐学习英语”。 “快乐学习英语”如同“快乐人生”，值得追求。当下之遗憾，是本该有更多家庭实现这一追求(神州培训网-http://cd.szpxe.com/article/view/269425)，却终未能如愿。 
就英语学习而言，“快乐学习”的关键，是“快”不是“乐”。换句话说，英语学习，因快而乐。要做到“快”，就需要让孩子大量接触原汁原味的英语，把精力集中到英语应用上来。鼓励孩子多读书，让孩子忙起来！孩子只有忙起来，只有尽快“使用英语”才能感受自己的外语进步，感受自己的外语优势。有优势，方有成就感。成就感，是最深远的快乐体验。有了快乐的成就感，孩子才会远离电视、电玩。我不赞成学生打网络游戏。如果一个学生说：“打游戏让我快乐”；我就会说：“那是因为你的生活一点都不快乐。” 

没有让孩子从小感受学习、思考与超越自我的快乐，是教育的失败。所以孩子应该周末参加英语培训班。平时家里，有空就听家长精讲原版书。为了让孩子的英语取得明显进步，必须保证孩子彻底理解书里的字句，并在此基础上，要求孩子每天跟读外国人的原声朗读。故此，一方面要求孩子把书里内容读出来，单词背的滚瓜烂熟；另一方面，要求孩子每天跟读一些原声音频。 

孩子学习习惯好，大人抓的紧，会有明显进步。孩子在临睡前，能阅读 20 分钟原版书，并渐渐开始用英英字典查生词。五年级小学生，能有 4000 多单词量，能每天读一读原版书，还是挺不错的。朋友反映说，小区的街坊、学校的老师，经常夸孩子英语水平高，满足了孩子爱听夸奖的心理。孩子经常听到夸奖，看到自己比别人强，对英语学习的兴趣就更浓烈了。 

很多英语拔尖的孩子，正因为相对“超前”，才能体验“领先”的快乐。正是这样一份快乐体验，才能带给孩子继续“遥遥领先”的信心与热情。我想套用美国总统林肯的名言：“为天才之火，浇上快乐之油。