我发现一个有趣的现象。

　　中国的老师常常是有问必答的。而美国的老师，甚至是教授，常常告诉学生："我不懂!"

　　美国的老师或教授说不懂，学生就得自己去找答案;中国教师不能说不懂，教师越能找答案，学生找答案的能力就越弱，依赖性就越强。

　　别说孩子，就是大人对他人依赖多了，也同样会削弱自己的独立性。过去，我们家的电脑有问题，都是我这个"专家"处理的。随着矿矿对电脑越来越"专家"，我这个"专家"也就越来越弱智。现在，只要电脑一有问题，无论大小，都叫矿矿来处理。以至于矿矿说："爸爸，我记得这种问题原来都是您帮我处理的，现在怎么靠我来帮您处理啦?"

　　有一次，我的电脑有问题，矿矿实在太忙，应付了一阵，问题依旧，就撂下烂摊子走了。我不得不一步一步地重新进行研究，最后解决了问题。

　　矿矿说："爸爸，您是真不懂还是假不懂，或者是怕麻烦，依赖性太强?"

　　我说："为了引导你学电脑，我开始是装傻，后来是真傻。" 一方面，人是社会动物，人的生存离不开集体;另一方面，正因为人要依赖集体生存，所以个人的独立能力越强，生存能力也就越强。特种部队或侦察兵的训练内容之一，就是独立生存的能力。

　　培养孩子的独立性，题目颇大，许多家长感觉无从着手。有的家长对我说："我也想培养孩子的独立性，但没有办法，许多事情我让孩子独立去做，但孩子就是不愿做，或者不知道怎么做。最后还得我们大人来做……"

　　其实，培养孩子的独立性，首先要培养孩子的独立思考。美国人就特别推崇孩子的独立思考。我最喜欢看的电视节目之一，是黑人笑星比尔•考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》。这个节目让你捧腹的同时，也让你深思。有一次，比尔问一个七八岁的女孩："你长大以后想当什么?" 女孩很自信地答道："总统!" 全场观众哗然。比尔做了一个滑稽的吃惊状，然后问："那你说说看，为什么美国至今没有女总统?" 女孩想都不用想就回答："因为男人不投她的票。" 全场一片笑声。比尔："你肯定是因为男人不投她的票吗?" 女孩不屑地说："当然肯定!" 比尔意味深长地笑笑，对全场观众说："请投她的票的男士举手。" 伴随着笑声，有不少男士举手。比尔得意地说："你看，有不少男士投你的票呀。" 女孩不为所动，淡淡地说："还不到三分之一!" 比尔做出不相信又不高兴的样子，对观众说道："请在场的所有男士把手举起来。" 言下之意，不举手的就不是男人，哪个男人敢不举手。在哄堂大笑中，男人们的手一片林立。比尔故作严肃地说："请投她的票的男士仍然举手，不投的放下手。"

　　比尔这一招厉害。在女孩的挤兑和众目睽睽之下，要大男人们把已经举起的手再放下来，确实不太容易。这样一来，虽然仍有人放下来手，但"投"她的票的男人多了许多。

　　比尔得意扬扬地说道："怎么样，‘总统女士’，这回可是有三分之二的男士投你的票啦。" 沸腾的场面突然静了下来。人们要看这个女孩还能说什么。女孩露出一丝与童稚不太相称的轻蔑的笑意："他们不诚实，他们心里面并不愿投我的票!" 许多人目瞪口呆!然后是一片掌声，一片惊叹……这是典型的美式独立思考。没有独立思考的孩子，就没有独立性。要培养孩子的独立思考，就要提供一些机会给孩子自己去思考、自己去感觉：什么对?什么错?什么应该做?什么不应该做?什么应该怎样做?什么不应该怎样做?