1、 一种极端错误的观点：孩子如果没有游玩的小朋友就会变得自负或者任性。真实情况恰恰相反：不加选择地让孩子们在一起玩，他们就互相逞能，有可能变成利已主义者，结果沾上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。

　　2、 一个成人变得滑头滑脑、放纵、不能自制、任性，大多是从小没有被管教好的缘故。

　　3、 孩子们在游戏中受到的伤害来源于他们的无知。如果父母不能对他们加以细心的开导，结果往往极为可怕的，只不过父母还没有碰到而已。

　　4、 孩子们的斗殴打架产生的伤害比玩游戏中的伤害更加严重。更重要是会对孩子幼小的心灵中留下不健康的阴影。

　　5、 天下没有什么比在孩子的心灵中产生仇恨更加可怕的事。仇恨能让一个人虐待他的父母，蔑视周围所有的人，更加会让他陷入孤立无助的境地。

　　6、 孩子本身是好的，一切过错都归结于父母。

　　7、 没有小伙伴也不会失去童趣。

　　8、 好孩子的好习惯如果能传给坏孩子，这当然是很好的事，但遗憾的是，这种事根本就不可能发生，

　　多数情况是只在坏孩子的坏习惯非常快地传给好孩子。为什么会这样呢？这是因为学习好习惯需

　　要努力和自我控制，而坏习惯却无须任何努力即会沾染上。

　　9、 很多父母认为孩子必须和小朋友在一起才能高兴地玩，其实并非这样。父母能陪孩子玩，可能更是孩子喜欢的事，但是有很多父母都忽略了这一点，借口自己太忙或者其它什么理由轻而易举地推脱掉与孩子一起玩耍的责任。

　　10、父母的面容和声音让孩子着迷，父母所做的工作和使用的东西让孩子惊奇，父母对孩子的关心和帮助就是孩子最好的娱乐。

　　11、父母应该积极参与孩子的角色游戏，因为这有利于让孩子体验和认知他人生活。父母应该经常提醒并鼓励孩子观察日常生活，了解各种人物的活动，特别要让孩子观察父母本身和生活。

　　12、在教育孩子的过程中，在和孩子的游戏之中，父母不仅是一个角色，而是主谋，要担当指挥行动的重任。

　　13、对于不同年龄的孩子，“玩”对他的意义是不同的。“玩”的方法驰是变化和发展的。“玩”不仅仅在于“有趣”，而且还在于通过“玩”，孩子可以学习更多的东西，发现许多他认为奥妙的东西。

　　我们知道，玩可以充分运动孩子身体的各个部位，可以帮助他的各个感官的发展，可以开发与培养孩子的智力和创造力。

　　14、玩是孩子的天性，这一点很多做父母的都知道。但是怎么玩，玩什么，很多人未必有清楚的认识。很多孩子“玩”得很盲目，为玩而玩。由于这种现象，孩子本来可以从玩之中开发智慧和能力，但却被白白地浪费。应该明白，孩子不能为玩而玩，而是要玩出名堂来。

　　15、孩子在玩的时候，充满了积极性、主动性。他们的大脑在飞速地运动，思想在不断闪出火花，这对培养孩子的各种能力，特别是想像力和创造力，是其它手段难与之匹敌的。

　　16、玩本身是一种运动，通过玩：可以增强孩子的体质；可以协调孩子的动作；可以振奋孩子的精神，可以愉快孩子的情绪。但是，在玩的过程中，父母应该给予孩子良好的指导，否则就会产生种种不良的问题。父母和孩子玩的时候，一定要仔细去观察他，尽量去了解他的内心世界。即使孩子很小的时候也应该这样。

　　17、孩子的适应能力、反应速度比父母所想像的要慢得多，特别是在做游戏的时候。父母陪孩子玩的时候，要根据孩子的反应速度来进行，否则孩子会心有余而力不足。父母必须顺应他的反应，要有耐心，否则就成了父母的独角戏。

　　18、简单的家务事在孩子那里都可变成了游戏。

　　19、这是一个美好的愿望，但几乎是不可能做到的：好孩子的好习惯能够传给坏孩子。

　　20、只要不加选择地让孩子们在一起玩，他们就互相逞能，有可能变成利已主义者，结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。

　　21、应该让孩子和其他孩子进行有限制的接触。

　　22、老卡尔威特认为：孩子在玩具中学不到什么知识。让玩具陪伴孩子度过童年是很可悲。很多人不懂得，在孩子幼儿时期，利用那短暂的宝贵时间去开发孩子的智力，而一味地让孩子处在无所事事之中，让那些玩偶虚耗他们的券时光，对于孩子来说这是一种无形的摧残，是一种犯罪。

　　23、个人认为：最简单的想法，玩具没有感情，会让孩子的性格发生变化(变得无理和残忍)，至少会缺乏爱心。不能否认，给孩子买玩具，意味着让孩子打发时间。有些父母把玩具交给孩子后，就再也不理会他们，这更是错上加错。

　　24、故事的表演游戏、模仿人生中各种活动的游戏、简单家务事的扮演游戏，可让孩子从中享受生活和增长知识的乐趣。孩子的扮演充满了想像力和自主性，他常常按自己的理解把自己的角色扮演的灵气活现。这种游戏对孩子来说有很多好处：可以满足孩子的好奇心和求知欲；可以训练孩子主动性、记忆力、判断能力、想像力和创造力；能够丰富孩子的内心世界；还有利于提高孩子的语言能力；训练孩子的组织能力。而这些恰恰是孩子成长中最需要的。当然，与孩子做游戏切不可胡来，应当让他尽量地动脑筋，这样孩子就很少会感到无聊，就不会借此哭闹滋事。

　　25、对很小的孩子来说，孩子的乐趣，除了味觉之外，还有视觉和听觉的乐趣。

　　26、和孩子做游戏，做为导演的父母，一定要有明确的目的，必须使他精神上、身体上、道德上等各方面的能力都成长起来，不可白白浪费他们的精力。

　　27、发展孩子在爱好方面的能力游戏，也十分必要，也容易开展，因为这是孩子的本能。

　　28、和孩子的各种游戏：(互换)蒙眼猜物体，发展触觉。在生活中快速数数，看一眼后，立即问这是几个？或者问都有什么东西？可以使孩子的视觉灵敏，并发展记忆力。用卡片作数学游戏，尽快说出结果。

　　29、为了让孩子的体形优美，让孩子学会控制自己的身体肌肉：摆出某种姿势，然后开始数数，在规定的数字内不许动(希腊人常做的游戏)。

　　本文选自幼儿教育余老师的博客，点击查看全文。


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