如何为孩子挑选合适的书籍作为礼品，避免不良图书的影响呢？一些打着冒险文学旗号的童书，掺杂了大量惊悚、恐怖和血腥的内容，对这样的劣质童书，谭旭东给出了自己的建议，“我觉得要避免孩子看到，第一，出版人要有良心，要讲职业道德，不要出版劣质童书；第二，童书作家不要唯利是图，不能完全为了市场写作、一味追求流行路线，而要讲质量，讲品格，创作纯净的文字，写出优质的童书；第三，儿童阅读推广人和老师，要认真辨别童书，不要把劣质童书推荐给孩子们；第四，家长要认真读书，学习童书知识，提高文学素养和阅读素养。” 

    赵亚丹则说，总体而言，市场上只要是正版图书，图书质量都有一定保证，国家近年来对少儿图书检查更加严格，故而从前那种对少年儿童有“危害”的图书基本绝迹了，但盗版书就不敢保证了。所以要避免孩子看不良书籍，首先就要远离盗版书。不过，就正版书而言，那些内容无聊，泛娱乐化的童书也还是大量存在的。要想让孩子少看那些没什么知识营养的图书，除了出版者的自律外，最有效的办法就是家长和老师的正确引导。 

    那么，什么样的书更适合儿童阅读呢？儿童文学作家安武林觉得，应该让孩子多读文学和自然科学的书。建议大人在挑选儿童读物时应当先了解孩子的心理，要做到两点：一、尊重孩子；二、把孩子当朋友。 

    有着儿童文学作家、批评家和儿童阅读推广人多重身份的谭旭东则按年龄划分，给出了自己的标准。小学低年级时，认字不多，自主阅读能力不强时，家长不要一味地要求孩子读长篇童话和儿童小说。可以买一些精美的绘本、小诗、小散文和桥梁书（介于图画书和纯文字书之间的一种书）给孩子读。孩子进入小学中高年级，家长可以逐步地加大孩子的阅读量，购买一些童话、诗歌、散文和儿童小说，包括一些长篇的世界儿童文学经典。如果小学阶段让孩子大量阅读卡通漫画和网络游戏故事书，那么，孩子的阅读习惯难以养成，而且以后是很难自主阅读经典的。 

    作为童书编辑和童书作者，赵亚丹说，要给孩子看既有益又有趣的书。那如何知道孩子喜欢什么呢？有一个办法—让孩子自己去选择图书，然后家长、老师把关。孩子们选择的都是自己喜欢的，家长和老师再从中选择有意义的。这是双重保证。 

    童书出版人、儿童教育作家三川玲认为现在家长买书有几个误区：一、买书最关心图书的打折力度，关心图书是否册数多、是否套装；二、看见孩子愿意读书就很高兴了，只要孩子要的，就统统买下，结果买了很多快餐读物。 

    第一个做法，我希望是否打折，在父母的购买决定因素里面排到最后。我们回想一下自己买便宜衣服的经历，就知道买深思熟虑的品质衣服其实是最划算的。图书同样也是。我想，大多数孩子，从0岁到18岁，能够有500本好书的阅读量已经足够了，把这500本好书平摊到18岁的每一年，你可以发现其实需要支出的金钱并不多。而且，如果善用图书馆资源，花费会更少。 

    当你规定了自己一年只能买多少册书之后，你购买每本书都会深思熟虑，孩子在阅读的时候能够得到的快乐和收获也是巨大的。不要让图书是否打折来干扰你的判断。 

    第二个做法的场景通常发生在带孩子逛书店时。孩子们一看见有喜羊羊、植物大战僵尸、光头强这些卡通形象的图书就走不动路了，不买几本还真不愿意出书店门了。我不赞成孩子们看这样的书，仅仅举植物大战僵尸为例。我知道这是一款成功的游戏，但是，它凭什么能作为一本童书呢？里面有儿童文学作家的劳动吗？有儿童教育家的劳动吗？如果没有，算是好童书吗？ 

    家长们都可以掰着指头算算，孩子每天可以用来阅读的时间究竟有多少，看不好的书、平庸的书最不划算的地方在于，花费了孩子宝贵的童年时光。 

    那么好童书是什么呢？最便捷的方法是看大奖，还好我们有一批值得信赖的图书大奖，这些大奖评出的都是讲良心的作品。他们是美国的凯迪克奖、英国的格林威奖，以及国际安徒生奖（相当于儿童文学界的诺贝尔文学奖），以及华语地区的信谊奖、丰子恺奖。新阅读研究所的分级阅读书单也较为公正……以上奖项和书单覆盖的图书已经近千本，一个孩子从0岁开始看，到14岁成为少年，阅读量足矣。童书妈妈平台亦会借“中国绘本馆地图”项目的采访收集，总结出童书借阅榜，我相信这个由小朋友亲手翻旧的童书总结出来的奖项更公正和具有含金量。