平衡输入输出很重要 

中国学生的英语口语流利度并不高，在云南就更低一些。原因之一是中国外语教学基本都是大班制，而这对语言的学习极为不利。小班制教学是提升语言流利度的关键。

语言学习的重点在于平衡好输入（听，读）和输出（说，写）。中国传统学校中以教师为主的课堂上往往只注重输入，学生基本没有机会以输出的方式练习所学内容。因此，学生不能学以致用，很容易忘记所学，导致效果不佳。

在英语学习中，如果只记住单词的意思意义不大，我们应该以短语的形式来记忆单词。如果我在学习时，用20%的时间输入，那就必须有80%的时间输出；当我学到新的词组或句型时，一有机会我就会开口练习。 英之航外教tudou

语言学习重在运用与沟通

英国对孩子语言学习的要求与中国不同。它不进行经常性的考试，而是学习到16岁时进行普通中等教育测试；测试内容和方式也和中国不一样，它注重孩子对学习的体会与感悟，不进行结论和分数型的考试。比如，它会让孩子阅读一篇文章，然后让孩子讲讲读后的收获。如果孩子能提出一个观点，并对自己的观点进行有理有据的阐述，那么测试就过关了。

总之，国外的语言学习，更注重的是对语言的应用与沟通。

夏恩英语学校副教务长nole alexander harris