作者：龙敏飞

　　教育部日前发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。与往年类似通知不同的是，此次通知在大学生创业环节给予了足够的支持。通知要求，高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。另外对于创业指导方面也有相应要求，聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导。据悉，2015年全国高校毕业生规模将达749万，再创历史新高。（12月11日《新京报》）

　　鼓励大学生休学创业，这样的设想很好，也很容易让人联想起比尔·盖茨、扎克伯格们的励志故事，他们同样是大学没上完便开始创业，最终成为世人瞩目的富豪，不仅创造了大量的就业机会，也给社会经济的发展注入了活力。据悉，今年我国高校毕业生将达749万，再创历史新高，这意味着就业压力是空前的大，在这样的境况下，从制度上“鼓励大学生创业”，显然是缓解就业压力的一种积极应对之策。

　　但不得不说的是，“鼓励大学生休学创业”，在眼下的现实氛围里，仍然是梦想很美好现实很骨干的意见事情。据一份调查报告显示：美国这样的发达国家的大学生创业成功率是20%，中国大学生平均创业成功率是3%，很多地方创业成功率只有1%，全国大学生创业成功率最高的浙江也只有4%。这意味着，即便“鼓励大学生休学创业”，也不意味着其可以通过另一种方式“就业”，一种更大的可能是创业失败后继续寻找就业机会。

　　我国的大学生创业成功率为何这么低呢？主要有两大方面的原因：一方面，是大学生热情有余经验不足。这种经验，既包括知识储备的，也包括对社会认知的。另一方面，则是缺少配套的鼓励机制、创新机制。既然不少大学生有创业热情，既然其经验不足，那么相关方面，理应提供更多的政策支持。这在之前，除了要经过严格审核的资金支持外，相关方面并无更多的辅导；在如今，虽然通知要求给创业者以指导，要聘请成功者、企业家当兼职导师，但只要这没有成为制度规范，也很难成为一种固定范式。

　　不可否认，鼓励大学生休学创业，的确很中看，但要中用，就不能只有一纸通知，而必须从制度上求解。这方面，他山之石可以攻玉。如在美国，大学生的“创业计划”大赛是一种很成功的模式，这项大赛由学术界和企业界名流当评委，选出优胜者，最终其获得风险投资，即便失败，也有职业保险兜底；而在瑞典，其诞生了宜家、伊莱克斯、沃尔沃、爱立信等著名品牌，在这个国度里，其有一套完备的创业教育体系，内容涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。

　　国外从教育与社会上借力的经验，无疑是值得借鉴的。可喜的是，就在今年9月的夏季达沃斯论坛的开幕式上，李克强总理就表达了“借改革创新的"东风"，在中国掀起一个"大众创业"、"草根创业"的新浪潮”的期望。至于具体的操作，李克强指出，“要破除一切束缚发展的体制机制障碍，让每个有创业愿望的人都有自主创业的空间。”如此做法的目的，无疑是营造公平的竞争环境。而最终的落脚点，还有赖于教育和社会的支持，教育的跟进，社会机制的创新等，都是鼓励大学生休学创业叫好又叫座的法宝。（龙敏飞）