对儿童来说，他们对书本中的插图似乎更感兴趣，更愿意了解;对成年人来说，充斥着PPT中的图表和各种插图，显然更容易引起人们的注意;对儿童来说，动画片往往是他们的最爱，他们无比崇拜动画片中的虚拟英雄;对成年人来说，取代动画片的，是充斥着各种电脑特技的电影，银幕上的英雄成为了他们的新偶像;对儿童来说，五颜六色、各式各样的玩具，成为了他们探索世界的重要工具;对成年人来说，电脑、手机、数码相机成为了他们的新玩具。
　　总的来说，成年人的生活在很大程度上是从更高的层次上重复儿童的行为。所以，对儿童来说适用的理论有很多一样可以适用于成年人。
　　当然，在步入成年的过程中，人总会有一些变化，比如人的机械记忆能力会明显下滑，过去只是重复两三遍便可以记住的信息，现在可能要花上更长的时间才能记住，而且很容易遗忘。
　　这使得很多成年人把记东西看作是十分痛苦的事情。为了提升记忆能力，很多成年人都报名参加了一些专门训练记忆力的培训班。在这些针对成年人的记忆训练课程中，“趣味性”同样扮演了十分重要的角色。
　　比如，圆周率的数字是：……，我们在记忆这一组数字的时候，就可以把它编成一个有趣的口诀：山巅一寺一壶酒。你可以想像在山顶上有一座寺庙，而寺庙里烫着一壶酒。这幅鲜活有趣的图像足以让你记住枯燥的圆周率。
　　简单总结一下：“趣味性”原则对每一个人都有着巨大的影响和作用。它不但可以让信息更加引人注意，还可以让信息更长久地被人们记住。
　　3. 制造趣味的秘笈(上)
　　既然“趣味性”原则如此重要，我们怎样才能让我们传递的信息变得更有趣呢?
　　第一，我们仍然要遵循“受众导向”原则。
　　“趣味性”这个概念，并不是绝对的，而是相对的。同样的事情，对一些人来说可能趣味十足，而对另一些人来说，则是乏味透顶。为什么对于孩子们来说十分生动有趣的动画片很难吸引成年人的注意?因为他们的兴趣不同。同样地，当一个彩票玩家兴奋地在纸上画中奖号码的走势图时，那些不买彩票的人可能对这些抽象的数字不屑一顾。
　　在制作有氧信息之前，我们就应该充分考虑到信息接受者的具体兴趣，并尽可能根据他们的兴趣来设计信息。比如听我们说话的人是一群热衷篮球的高中生，和他们说说姚明、火箭队显然是会起作用的。如果和我们交流的是一些大型企业的管理者，和他们谈谈现代管理之父彼得·德鲁克，或者谈谈《赢在中国》(中央电视台的一档创业真人秀节目)应该很不错。尽可能多地考虑信息接受者在兴趣上的特点，是一条总的原则。
　　第二，要尽可能做到信息的形象化。
　　视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉是人类赖以和世界沟通的手段，通过以上几种感觉器官形成的信息被称为形象化信息。而必须在人的思维中加工才能得出结果的信息叫做抽象化信息。
　　形象化信息是人们天然能够接受的，而抽象化信息则是人在后天中学习才能得到的。这二者哪一个接受起来更容易一些?哪一个更有助于节约你的脑细胞?
　　答案不言自明。所以，作为有氧信息的制作者，你有义务为你的读者或听众提供最容易接受的、也是最乐于接受的形象化信息。凡是能够用眼睛看到的、用耳朵听到的、用身体感觉到的信息，我们都要尽可能原汁原味地展现出来。如果我们所要表达的信息本身十分抽象，我们也要尽可能把这些抽象信息通过比喻或举例的方法形象化，以引起读者的兴趣。我在前面提到的相对论的例子就是一个抽象信息形象化的代表。
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